思维模型
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接触新事物的思考过程
- 相比于同类事物,它是否有独特的优势?
- 它解决了什么问题?
- 它存在缺陷或冗余吗?可以优化吗?
- 如果可以优化,它为什么是现在的样子?
掌握新技术三个维度
- 学会使用;
- 探索原理;
- 理解设计思路;
保证独立思考的重点
- 信息引用的数据可考证;
- 正确处理集合及其包含关系;
- 正确处理逻辑上的因果关系;
- 找到稳定可靠的基准线;
- 追问,逼迫进入更深度的思考(5次追问);
向哪些人寻找信息
- 新VS老:年龄更长的人。尤其是问题所在领域内年龄更长的人,尤其是尚未脱离问题所在领域很长时间的长者;